Консульство України у м. Бельці

Центр української мови та культури Бельцького державного університету ім. Алеку Руссо

Спілка українців Молдови «Заповіт – Renaştere»

 

9 листопада 2018 року у м. Бельці проводять

 

ІІІ Українознавчий конкурс для учнів навчальних закладів Республіки Молдова

«Юний дослідник»,

присвячений Дню української мови та писемності.

 

Тема конкурсу 2018 року:

«Краса і слава рідного краю»

 

Любий друже!

Запрошуємо Тебе до цікавого світу наукових пошуків та чудових відкриттів, в якому є можливість перевірити та поповнити свої знання, поділитись спостереженнями, міркуваннями, проявити творчі здібності. Навколишній світ, що здається таким знайомим і звичним з дитинства, насправді є невичерпною скарбницею прихованих таємниць, які можуть не тільки відкрити нові факти про мову, історію та культуру українського народу, а й дати відповіді на Твої власні запитання, висвітлити дані про Твій родовід і оточення, і, нарешті, розгорнути сторінку сучасної історії українців Молдови.

Дізнавайся, цікався, спостерігай, читай, запитуй, обмірковуй, записуй, фотографуй, знімай відео – ДОСЛІДЖУЙ! Все, що захопить Тебе в рідному середовищі, знайде своє місце у царині Науки!

У Твоєму дослідженні пропонуємо (на вибір один чи кілька аспектів):

-                     зібрати історичні дані про створення рідного села/міста;

-                     розповісти про походження та етнічний склад населення, про перших людей, які з’явилися у рідному селі/місті;

-                     представити легенди та цікаві оповідання, записані від старіших людей рідного села/міста (з сучасними коментарями);

-                     описати географічне розташування рідного села/міста, якщо воно є унікальним, незвичайним, а також цікаві райони, частини, вулиці села, природничі пам’ятки (кургани, кручі, яри, джерела тощо);

-                     описати культурні центри, які існували або діють і тепер: церква, школа, музей, архітектурні споруди, історичні пам’ятники);

-                     розповісти про відомих людей, які народилися або проживали, працювали у селі/місті;

-                     зібрати й описати найпоширеніші або, навпаки, рідкі і незвичайні імена, прізвища та прізвиська людей у селі/місті, за можливістю – походження цих імен;

-                     описати цікаві професії або народні заняття, ремесла, якими славиться село;

-                     зібрати та прокоментувати цікаві діалектні слова, приказки та прислів’я, що вживають у селі/місті;

-                     записати українські пісні, що співають у селі/місті, прокоментувати їх;

-                     описати народні традиції та обряди чи їхні елементи, збережені у селі/місті;

-                     описати старовинні побутові предмети – посуд, знаряддя праці, ткацтва і т. ін., що зберігаються у селі, їхню історію, походження, використання;

-                     інше.

Для участі у конкурсі просимо надіслати Заявку-анкету учасника (формуляр подано нижче) – до 10 жовтня 2018 року на електронну адресу [email protected].

 

Конкурсні матеріали українською мовою, оформлені за вимогами до конкурсних робіт (Регламент додається), надсилайте до 1 листопада 2018 року на електронні адреси [email protected], [email protected].

 

Консультації по телефонам:

0231 31831, 078098630 – Людмила Василівна Чолану,

067113911 – Діана Анатоліївна Ігнатенко.

 

 

 

 

 

 

 

 

Оргкомітет конкурсу «Юний дослідник»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РЕГЛАМЕНТ КОНКУРСУ

 

До участі у Конкурсі приймаються роботи, які відповідають Вимогам до написання та критеріям оцінювання конкурсних науково-дослідницьких робіт у школі, розробленим Центром української мови та культури БДУ імені Алеку Руссо та обговореним з учителями-україністами навчальних закладів Молдови.

 

 

№	Вимоги / Критерії	Сутність
1.	Відповідність тематиці Конкурсу	Робота відповідає загальній темі дослідження, запропонованій Науковим комітетом Конкурсу.
2.	Визначеність об’єкту дослідження, його висвітлення у назві дослідження	Назва роботи висвітлює об’єкт і місце здійсненого дослідження (наприклад, «Походження назви с. Рамазани Ришканського району»).
3.	Актуальність і наукова новизна	Робота містить нові матеріали, які до цього не висвітлювалися або додають нові дані.
4.	Структурованість, логічність змісту роботи	Робота побудована  за логічною структурою: титульний аркуш – містить вихідні дані про автора, керівника, назву, місце і рік дослідження; вступ – містить загальні відомості про сферу або територію дослідження, обґрунтування вибору об’єкта дослідження, зацікавленість і необхідність його вивчення; мета дослідження – наприклад, зібрати і систематизувати…, описати…, висунути версію…, розглянути…, продемонструвати… основна частина (найбільша за обсягом) – представляє матеріали здійсненого дослідження; висновки – конкретні, стислі підсумки роботи; список використаних джерел; додатки (якщо є).
5.	Самостійність виконання і особистий внесок учня-дослідника	Не дозволяється запозичати готові текстові матеріали із Інтернету, уже кимось написані (тільки ілюстративні матеріали, окремі факти). За наявності цитат, обов’язковим є посилання на автора та джерело. Наявність особисто зібраного матеріалу (фото, відео, опит, зібрана лексика, запис пісні, спогадів, мовлення, традицій).
6.	Використання наукових літературних джерел	Роботу збагачує адекватне використання даних з архівних джерел, тематичних енциклопедій, словників (обов’язкове посилання на використану літературу).
7.	Виступ: мова, стиль, грамотність, дотримання норм української літературної мови	Роботу представлено з дотриманням норм літературної української мови, з уникненням граматичних і стилістичних помилок, збагачено вживанням засобів виразності (синонімів тощо).
8.	Ілюстративність роботи	Виступ покращують підготовлені слайд-презентації, фотографії, малюнки, аудіо- відеозаписи.
9.	Усвідомленість роботи	Учень усвідомлено представляє результати дослідження, розуміючи кожне слово із своєї роботи, вільно висловлює думки.
10.	Час виступу	До 10 хвилин.

 

Структура навчально-дослідницької роботи

до Українознавчого конкурсу «Юний дослідник»

 

1. Титульний аркуш роботи:

- найменування навчального закладу, де виконано роботу, представлену на Конкурс (вгорі, посередині);

- назва конкурсу (на 2 рядки нижче);

- прізвище, ім'я та по батькові автора (учня); клас (на 2 рядки нижче);

- назва наукової роботи (нижче, посередині);

- прізвище, ім'я та по батькові наукового керівника або консультанта (нижче праворуч);

- місто / село (район), рік виконання роботи (внизу, посередині).

2. Вступ:

загальні відомості про сферу, територію дослідження, обґрунтування вибору об’єкта дослідження, зацікавленість і необхідність його вивчення; зазначення джерельної бази, на матеріалі якої проходило дослідження і яка стала об’єктом дослідження.

3. Визначення мети роботи.

4. Основна частина:

виклад дослідження (спостережень, фактів), розгортання думки.

5. Висновки:

стислий виклад основних результатів, згідно з темою та метою дослідження.

6. Список використаних джерел:

перелік джерел, використаних під час здійснення дослідження і написання роботи (тільки якщо були використані).

7. Додатки:

подаються таблиці, списки, тексти, малюнки (якщо вони є).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приклад оформлення титульного аркуша

навчально-дослідницької роботи

до Українознавчого конкурсу «Юний дослідник»

________________________________________________________________

Теоретичний ліцей с. Тецкани Бриченського району

 

 

Робота на Українознавчий конкурс

Юний дослідник

 

 

Решетник Діана Сергіївна

учениця 9 класу

 

 

 

 

Сторінка минулого українців у походженні прізвища Чумак

 

 

 

 

 

 

 

 

Науковий керівник:

Підлісна Світлана Олександрівна,

вчитель вищої категорії

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2018

ЗАЯВКА-АНКЕТА УЧАСНИКА

 ІІІ Українознавчого конкурсу

«Юний дослідник»,

присвяченого Дню української мови та писемності,

9 листопада 2018, м. Бельці

 

Прізвище:

Ім’я:

По батькові:

Ліцей, гімназія:

Клас:

Керівник / консультант:

Назва виступу:

Домашня адреса:

Телефон:

e-mail:

Необхідність технічних засобів для презентації: